dopo le manifestazioni in tutt'Italia del 17 novembre il 20 si è riunita a Roma l'assemblea nazionale di studenti precari dell'università.
pubblichiamo di seguito l'appello alla mobilitazione che è uscito dall'assemblea, tratto da uniriot.org:
Oggi 20 Novembre una grande assemblea di precari e di studenti, provenienti da tutta Italia, si è riunita alla Sapienza per rilanciare – a partire dalle molteplici iniziative di lotta organizzate in questi mesi nei vari atenei e scuole – un percorso ampio di mobilitazione che rimetta al centro la lotta contro il progetto di dismissione dell'università e che rivendichi un nuovo sistema di garanzie sociali all'altezza the challenges posed by the world of work. For a year after the explosion of the Wave, we are still steadfast in our refusal of the economic crisis: the crisis will not pay us, we want to immediately take back our future and the wealth of society that is routinely subtracted.
For these reasons, we ask, first, the immediate withdrawal of the bill Gelmini - presented by the media as a design "innovative" University reform - which is clearly a project of revival and crystallization of all the negative elements of the university system, reported several times by the movement of the wave:
- does not solve in any way the problem of insecurity or of generational change - as touted by the government - increasing, however, the gap between protected and unprotected, including those inside and those outside the system of social guarantees;
- do not intervene on governance of universities to innovate, but to close the already ridiculously low areas of democracy and participation of the different components of academic and consolidate and strengthen the power of the corporations responsible for the failure of the public university in the last 30 years;
- further undermines the right to study, asking students to borrow from "American" through the medium of prestito d’onore, mentre la crisi globale – che mostra il fallimento di un sistema fondato sull'indebitamento – richiederebbe una netta inversione di tendenza e di maggiori investimenti per garantire a tutti l’accesso ai livelli più alti dell’istruzione superiore;
- completa il processo di de-strutturazione e riduzione dell’Università pubblica prefigurando, quindi, un'università complessivamente più piccola, che non risponde alla domanda di maggiore conoscenza e competenze che il nostro paese dovrebbe considerare centrale per le proprie politiche di sviluppo; con l'entrata dei privati negli organi di governo si regalano gli atenei ai poteri locali, senza che questi diano nessun contribution to the growth of the university;
- returns to the lobby control over academic competitions, without affecting the practices of patronage and bringing competition to the current precarious and researchers would, however, an extraordinary plan to recruit, with a substantial number competitions that give real opportunities to those who ensures the daily functioning of the teaching and research in our universities;
- hides the draft decommissioning selective university behind the screen of the assessment of individual merit, but we can not pretend uncertainty of not knowing that makes it impossible to blackmail and transparent assessment of the capacity of persons, the promotion of merit can not ignore a serious investment (even and especially economic) on the quality of teaching and research and the guarantee of social autonomy of those who study, of those who teach and those who do research in universities. Without such guarantees, in the Italian context, the insistence by government on the merits results in an additional tool to blackmail the precarious. The rhetoric of efficiency and meritocracy is nothing but a means to disqualify further learning, and downgrading to stratify the workforce.
Correspondingly, the cut in funding for the school contained in Law 133 of 8 billion euro and the Law 169 with the deletion determine the presence and form a net deterioration in the quality of teaching and produce thousands of layoffs. Added to this is the bill that Aprea, if approved, would the entry of private schools and would cause an absurd hierarchy of the class teacher with the suppression of freedom of education and autonomy of teachers. Similarly, the corporatization of the school will kill the cultural emancipation of students. The protagonist of the movement of temporary workers of the school, parents and students in recent months, natural balance with the struggle that begins with universities to build a large unified response from all over the world of knowledge against the attack moved by the government.
In a context of strong and productive social crisis, the political and economic investment on the school, the university, the Academies, the Conservatives and Research as a common property should be the main instrument for the revival of the country, founded quality of life of people and that can go beyond the limits of the model imposed by the bankruptcy ruling class and business. The attack on the school and university, to which we are seeing is part of a more general attack, the more anachronistic because it falls in the middle of the failed policies of dismantling the welfare state, conducted over the past three decades.
is not a case where the wave broke through the imagination: he knew, in fact, express the needs and desires of a new generation. The wave generator has, in the heart of the global crisis, that in a knowledge society, public access to university and the quality of knowledge, are elements of new and full citizenship. Today, in light of the new reform project and made the ultimate failure of the 3 +2 model, we think it is even more central to reopen, in all the universities, the struggle for access and quality of knowledge, for the slaughter forms of block, selection and segmentation of the training courses (numbers enclosed entrance test percorsi d'eccellenza), per la rivendicazione di spazi di decisione sulla didattica e sulla ricerca e di autogestione dei percorsi formativi.
Scuola, Università, Accademie, Conservatori e Ricerca sono parte di un modello innovativo di welfare che sappia rispondere alle attuali forme di sfruttamento. La continuità del reddito, l'accesso alla casa e alla mobilità sono bisogni ormai imprescindibili. Solo rispondendo al problema della precarietà di chi studia e lavora nei luoghi della conoscenza con la definizione di un nuovo welfare, si oppone una risposta al governo che non sia corporativa, ma che sappia parlare all'intera società e attraversarla. Per queste ragioni riteniamo decisivo rilanciare nelle prossime settimane una campagna, in tutte le città, per rivendicare forme di erogazione, diretta ed indiretta, di reddito per gli studenti e i precari, che vada nella direzione del rifiuto delle forme di precarizzazione.
Per questo, da oggi, studenti e lavoratori precari lanciano una vera e propria campagna di mobilitazione che unifichi le lotte portare avanti nelle scuole e nelle università e che, a partire da questa Assemblea nazionale, abbia il passo abbastanza lungo da mettere in discussione il percorso di questo DDL e porre all'ordine del giorno nazionale l'elaborazione di un nuovo sistema di welfare all'altezza delle sfide della società della conoscenza.
Si propone di:
- organizzare mobilization initiatives in the territories, in many forms, Dec. 2;
- at the 11 December we want to generalize the strike and lay siege to the Ministry, from the already launched by the mobilization and coordination of temporary schools and trade unions;
- lay siege to Parliament in conjunction with the schedule for discussion and vote on the bill;
- organize a major national demonstration in Rome in early March that starting from the defense and recovery from the world of knowledge, combining the need for eliminate the uncertainty and existential work with the contrast of the thousands of layoffs justified pretext by claiming crisis un nuovo sistema di welfare fondato sulla continuità di reddito per tutti, l'accesso alla mobilità alla casa e ai servizi.
Assemblea nazionale dei precari e degli studenti
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